這後半年的時間，又發生了好多事，吉貝耍的原住民文學營接上南島文學沙龍，混青論壇後去了獵人學校，聽了兩次Ado老師談了阿美族Radiw（歌）的意涵，一次在吉貝耍部落，比較是簡報和問答的方式去談論歌與族群演進的關係，還有實際的帶跳圍舞，第二次是在拉勞蘭部落獵人學校播放了紀錄片的二分之一，我對裡頭林信來老師和少多宜老師談歌的採集狀態與演變特別深刻，期待完整的影片上映。
　　到了拉勞蘭部落獵人學校講課，也聽了幾位老師「比較嚴肅」的想法，有一些是以前未在山海的活動中聽到的部分，當然也是對於族群結構來說比較不歡樂、不樂觀的，大概就是「擔憂」。昨日下午，在Lumaq露瑪恪聽到原青談到獵人的場域被水力發電廠開發案劃入，又在晚上的與點堂聽Panai Kusui老師演唱明年台語專輯中的新歌曲和學員創作，也講述今年三月發生的原住民受歧視而輕生的案件，對應了一些社會案全網的薄弱，或是在一些個體因為生命經歷的差異，而難以察覺歧視的世代差異，所以我覺得自己有被提醒到，也好好但大略的提及一下這些應該被注意的事情，有點像吟遊詩人的方式，把自己聽到的故事或事件都串在一起在分享，其實我們身為人會遇到很多不一樣的問題，不見得就只是因為原住民這個身分，很大的關係是因為我們仍處於被國家決定的環境。
新詩評審主席在頒獎前來告訴我，希望我讀自己這首詩，但我在感言完沒有讀，不只是因為時間拖很久，也是因為我沒有那麼喜歡表演給別人看，但我最大的表演慾都已經在文字裡了，表演結束。其他要求要加錢。